Modelo de Proceso para Elicitación de Requerimientos en Proyectos de Explotación de Información

Se ha propuesto como objetivo general de este trabajo de tesis desarrollar un proceso metodológico en el marco de los proyectos de Explotación de Información que brinde solución a la necesidad de gestionar en forma adecuada los requerimientos en este tipo de proyectos y de esta manera, promueva una mejora en el campo de la Ingeniería de Requerimientos. La tesis se enfoca en plantear un modelo de proceso para la elicitación de requerimientos definiendo un conjunto de fases, actividades asociadas a estas fases y tareas que se realizan en cada actividad, de modo de facilitar a los ingenieros de Explotación de Información, la administración de los requerimientos. Para proponer este modelo se profundiza en el Modelo de Proceso para Proyectos de Explotación de Información definido en [Vanrell et al., 2010; 2012], el cual se basa en la metodología CRISP-DM [Chapman et al., 2000] e incorpora principios de la metodología COMPETISOFT [Oktaba et al., 2007] que considera los aspectos de las Pequeñas y Medianas Empresas (PyMEs). La tesis intenta formular contribuciones sobre: [a] actividades de gestión de requerimientos en proyectos de Explotación de Información y [b] procesos de documentación de requerimientos.Tesis doctoral de la Universidad Nacional de La Plata. Grado alcanzado: Doctor en Ciencias Informáticas. Directores de tesis: Patricia Pesado y Paula Britos (UNLP). La tesis, presentada en el año 2017, obtuvo el Premio "Dr. Raúl Gallard" en el 2019.Red de Universidades con Carreras en Informátic

Arquitectura tecnológica para la implementación de gestión del conocimiento en pequeñas y medianas fábricas de software

La aplicación de un Sistema de Gestión de Conocimiento (SGC) implica considerar cuatro conductores base: roles y responsabilidades, procesos, gobernanza y tecnología. La mayoría de los trabajos conocidos tratan sobre los primeros dos conductores, hallándose menor cantidad de investigaciones vinculas a los restantes. La identificación de una apropiada arquitectura tecnológica permite dotar de factibilidad y aplicabilidad a cualquiera de los modelos. En este contexto, el objetivo del proyecto es definir una arquitectura tecnológica y su metodología de aplicación en las pequeñas y medianas fábricas de software, dando continuidad a trabajos previos donde se generan modelos de procesos para un SGC para ese tipo de organizaciones.Eje: Ingeniería de Software.Red de Universidades con Carreras en Informátic

Propuesta de un modelo para evaluar la viabilidad de proyectos de implementación ERP en la administración pública argentina

Si bien la implementación de sistemas ERP contribuyen al cumplimiento de los objetivos de la mayoría de las organizaciones gubernamentales y a incrementar la satisfacción de los ciudadanos gracias a un mejor nivel de servicios disponibles, la mayoría de los proyectos ERP en el ámbito del sector público resultan complejos e incluso fracasan. En este contexto, este trabajo tiene como objetivo proponer un Modelo que permita la Evaluación de la Viabilidad para Proyectos de implementación ERP en la Administración Pública Argentina usando la información disponible al comienzo del mismo. De esta manera, el modelo permite determinar, a partir de la valoración de las características del proyecto, si están dadas las condiciones necesarias para poder realizar la implementación del sistema ERP.XI Workshop de Ingeniería de SoftwareRed de Universidades con Carreras de Informática (RedUNCI

Elicitación de requerimientos para la construcción de modelos predictivos basados en sistemas inteligentes dentro del ámbito educativo

La toma de decisiones es un proceso esencial en la vida de las organizaciones siendo particularmente importante para los roles gerenciales que deben tomar decisiones sobre cómo asignar sus recursos. Estas decisiones deben basarse en predicciones sobre el tiempo, el esfuerzo y/o los riesgos de llevar a cabo sus actividades. Actualmente esta situación se encuentra acentuada por el entorno complejo que rodea a las organizaciones lo cual provoca que deban actuar más allá de los sistemas tradicionales de gestión incorporando nuevos mecanismos, como los provistos por la Inteligencia Artificial, por lo que se estaría desarrollando un Modelo Predictivo Inteligente. En este contexto, el presente trabajo tiene como objetivo proponer la aplicación de un proceso que asista al Ingeniero en Sistemas de Información en la difícil tarea de recolectar, entender, identificar y documentar la información necesaria para implementar un Modelo Predictivo basado en Sistemas Inteligentes.XI Workshop Innovación en Sistemas de Software.Red de Universidades con Carreras en Informátic

Vinculación de líneas de I+D con la extensión universitaria: el caso de GEMIS en UTN-FRBA

En este trabajo se presenta, con una mirada integral, las actividades del Grupo de Estudio de Metodologías para Ingeniería en Software y Sistemas de Información (GEMIS) de la Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional, se enuncian y describen sus líneas de trabajo, sus proyectos y las actividades de vinculación entre los mismos. Los diferentes proyectos de investigación y desarrollo y, las actividades relacionadas a otros grupos de trabajo de la institución en la cual lleva adelante sus actividades, configuran una cartera de proyectos que deben ser gestionados integralmente. Esto requiere la identificación de componentes y actividades vinculables entre cada uno de los proyectos y la gestión eficiente de su puesta en funcionamiento y control.Eje: Tecnología Informática Aplicada en Educación.Red de Universidades con Carreras en Informátic

Definición de un estándar para la evaluación de calidad de software educativo

La evaluación de calidad de producto es parte inherente de los procesos de desarrollo de software. Existe un modelo de calidad para realizar una evaluación que asegure maximizar la calidad de producto, pero no existe ningún estándar que permita la evaluación de calidad específicamente para el ámbito educativo considerando aspectos de los procesos de enseñanza y aprendizaje. En el presente trabajo se desarrolla una propuesta de normalización basada en las directivas para la construcción de estándares de ISO/IEC y su aplicación para la evaluación de un software en actividades de una asignatura de carrera de grado.XVIII Workshop Tecnología Informática Aplicada en Educación.Red de Universidades con Carreras en Informátic

Transferencia de conocimiento en la gestión de calidad de la ingeniería de software

Los procesos y actividades en la gestión de calidad de la ingeniería de software generan un gran volumen de conocimiento, con lo cual es considerado como un factor crítico para la calidad de producto software, por lo tanto, exige una creciente demanda en la mejora de la efectividad y cumplimiento de las tareas que la componen, es ahí donde el uso de métodos y principios de gestión de conocimiento se convierte en la base para gestionarla. Con base en este argumento, se indagan los desafíos de los modelos de gestión de conocimiento existentes en el domino de la calidad de software para identificar las falencias de los modelos existentes y a partir de estas, proponer una solución para la ingeniería de software en el ámbito de la gestión de conocimiento, basado en la utilización de metodologías ontológicas en el dominio de la fase de pruebas.Workshop: WIS – Ingeniería de SoftwareRed de Universidades con Carreras en Informátic

Definición de un estándar para la evaluación de calidad de software educativo

La evaluación de calidad de producto es parte inherente de los procesos de desarrollo de software. Existe un modelo de calidad para realizar una evaluación que asegure maximizar la calidad de producto, pero no existe ningún estándar que permita la evaluación de calidad específicamente para el ámbito educativo considerando aspectos de los procesos de enseñanza y aprendizaje. En el presente trabajo se desarrolla una propuesta de normalización basada en las directivas para la construcción de estándares de ISO/IEC y su aplicación para la evaluación de un software en actividades de una asignatura de carrera de grado.XVIII Workshop Tecnología Informática Aplicada en Educación.Red de Universidades con Carreras en Informátic

Propuesta de metodología para automatización del proceso de elicitación de requisitos

Durante el ciclo de vida del desarrollo de un sistema software suele ser necesario analizar una gran cantidad de documentación escrita en lenguaje natural (es decir, en el lenguaje propio de los usuarios del sistema de información) a fin de descubrir y especificar los requisitos del sistema. Esta etapa del proceso de elicitación consume gran cantidad de tiempo y es propensa a muchos errores cuando se realiza manualmente. Esto lleva a pensar en formas de automatizar la extracción de conocimiento a partir de dicha documentación disponible. La Ingeniería de Software tradicionalmente ha apoyado las iniciativas de modelado con las denominadas herramientas Computer-Aided Software Engineering (CASE), además de la generación parcial de código fuente. Varios autores han propuesto la utilización de herramientas y metodologías que automaticen algunas etapas del proceso de elicitación de requisitos. Sin embargo, todavía no se ha logrado definir una metodología para encarar todo el proceso de elicitación en forma coherente y completa. En este contexto, el presente trabajo de investigación tiene como objetivo desarrollar una metodología que asista al ingeniero de requisitos en el proceso de elicitación utilizando herramientas que automaticen la tarea de procesamiento y análisis de documentación preexistente.Eje: Ingeniería de SoftwareRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Metodología propuesta para la predicción de deserción universitaria mediante explotación de información

Se ha comprobado que la aplicación de procesos de Explotación de Información en el ámbito de la educación tiene resultados sumamente positivos. Por otro lado, en nuestro país la cantidad de graduados es baja, el Sistema Universitario Argentino maximiza la cantidad de estudiantes, pero minimiza la cantidad de graduados; especialmente en las carreras científicas y tecnológicas, que son esenciales para el mundo moderno de la producción. En este contexto, el objetivo principal del presente trabajo es proponer una metodología a través de la cual las Universidades puedan identificar aquellos factores que son determinantes en la deserción universitaria dentro del ámbito de las carreras ingenieriles.Eje: Tecnología informática aplicada en educaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI